2020国考行测技巧:“两学一做”解决结论型题目

发表日期:2019-09-11 | 来源 : | 点击数:60
 

可能性推理的结论型题目在公务员行测考试中频繁出现,此类题型看似简单但是要保证很高的正确率却难上加难。“两学一做”大家也不陌生,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”那么两者又有什么关系呢?怎么利用用“两学一做”解决结论型题目呢?下面教育专家就为大家介绍一下相关内容。

结论型题目的题干特点是题干的信息有限,但是结论还要求必须是直接从题干推导出来的,那么就得严格落实“两学一做”:“学”会绝对化的选项尽量不选;“学”会强加因果的选项要慎选;“做”细致比对再在选项中选出正确答案。

例题1:—般病菌多在温室环境生长繁殖,低温环境停止生长,仅能维持生命。而耶尔 森氏菌却恰恰相反,不但不怕低温寒冷,而且只有在 0℃左右才大量繁殖。冰箱里存储的食物,使耶尔森氏菌处于最佳生长状态。

由此可以推出:

A.耶尔森氏菌在室温环境无法生存

B.一般病菌生长的环境也适合耶尔森氏菌生长学员

C.耶尔森氏菌的最佳生长温度不适合一般病菌

D.0℃环境下,冰箱里仅存在耶尔森氏菌

【解析】C。A项的“无法生存”和D项“仅存在”犯了绝对化选项的错误,因为—般病菌多在室温环境生长繁殖,低温停止生长,而耶尔森氏菌的最佳生长温度为 0℃,因此可以推串 C 项。其他几项均不能由题干推出。故答案选 C。

例题2:研究表明,近15年来全球平均气温没有显著的增温趋势,这似乎与温室气体排放造成全球变暖的大背景相矛盾,但温度变化是动力温度和辐射温度两部分造成的,对其气候效应的研究既要考虑气候系统动力因子的年代际变化,更要量化人类活动造成的辐射温度的作用。事实上,动力温度在近 15 年出现显著的降温趋势,而辐射温度持续上升,两者相互抵消,造成了近年来全球气温的增温停滞。

下列推论中正确的是:

A.气候系统动力因子的年代际变化“冷却”了大气温度

B.动力温度和辐射温度均增高导致全球变暖的大趋势

C.气温稳定取决于动力温度与辐射温度的相同变化

D.动力气候降温不显著造成了 15 年前的全球变暖

【解析】A。B项的“均增高”和C项的“取决于”犯了绝对化选项的错误,其中B项的“导致”还犯了强加因果的错误,根据题干,全球平均气温增温与否是由动力温度和辐射温度决定的,动力温度降温,辐射温度增温也有可能引起全球平均气温增温的趋势,故B 项说法错误。D项为无中生有。根据“动力温度在近15年出现显著的降温趋势,而辐射温度持续上升,两者相互抵消”可知A项正确,而C项错误。故本题选A。

希望教育专家介绍的内容能对大家有所帮助,公考之路祝大家一臂之力。

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